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标题:
让老傩戏跳出深山,成为校园里的鲜活课程
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作者:
liukai
时间:
昨天 23:44
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让老傩戏跳出深山,成为校园里的鲜活课程
课堂里的傩戏:从面具到唱腔的沉浸式体验
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黔东南州台江县城关一小的美术课上,傩戏传承人杨正华正带着学生绘制傩面具。不同于课本上的静态介绍,杨师傅会先讲傩面具背后的传说——比如“傩公”是驱邪纳福的神灵,“傩母”象征着丰收的喜悦。学生们拿着丙烯颜料,给面具添上自己喜欢的图案,有的在傩公的额角画了小太阳,有的给傩母的裙摆加了星星。音乐课上,老师会教学生唱傩戏里的简单唱腔,还会结合当地侗族大歌的调调改编,让原本晦涩的唱腔变得容易接受。
校园社团:让傩戏成学生的课后热门选择
城关一小的“傩韵小社”现在有四十多个成员,大多是三到六年级的学生。每周三下午的社团课,大家会一起练傩舞的基本动作——摆手、转身、踩步,还有简单的舞步组合。去年社团排的小节目《傩舞小片段》,在学校文艺汇演上拿了二等奖,还被邀请到附近的社区表演。五年级的阿明说,以前觉得傩戏是爷爷奶奶过年才看的老东西,现在自己会跳傩舞,还能给家里老人表演,觉得特别有面子。
非遗传承人:把讲台变成传习的“流动课堂”
杨正华是当地有名的傩戏传承人,以前只在春节、跳花节时给村民表演,现在每个月都会到城关一小上两节课。他说,以前总怕年轻人觉得傩戏老土,不愿意学,进校园才发现学生们的好奇心很强,愿意围过来听他讲老故事。他还带来了自己珍藏的十余个老傩面具,有的已经有近百年历史,是爷爷传下来的,每一个面具都藏着当地的民俗记忆。
傩戏小剧场:学生的成果展示新舞台
城关一小的操场边有个简易小剧场,每个学期都会举办“傩韵小剧场”,让学生展示傩戏学习成果。今年的小剧场里,有学生改编了傩戏片段,把傩公傩母的传说和校园生活结合,比如傩公给努力学习的学生送“智慧面具”,鼓励大家进步。台下的家长和老师看得认真,有的家长拿出手机拍照,说第一次看到孩子这么投入地表演传统艺术。
传承的新思考:让老非遗接上新的地气
学校的李老师说,傩戏进校园不是为了搞形式,而是真的想让非遗活起来。现在的学生喜欢新鲜事物,所以他们把傩戏和美术、音乐、舞蹈结合,不是生硬灌输,而是让学生参与创作。比如去年学校还组织学生去傩戏发源地朗洞镇参观,让学生近距离感受老艺人的表演现场,有的学生用傩面具图案做书签,有的把傩舞动作编成课间操小片段,让傩戏不再是深山里的“老古董”,而是融入日常的鲜活内容。
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